742 (МАТЕРИАЛ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРОБЛЕМЕ УРОКОВ СЕКСУАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ, КОТОРЫЕ ВЫЗЫВАЮТ МНОЖЕСТВО СЕРЬЕЗНЫХ ВОПРОСОВ)
ЭТО СООБЩЕНИЕ НЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНО ДЛЯ ЧТЕНИЯ ДЕТЯМ ДО 18 ЛЕТ!!!
Мои дорогие братья,
ПОСКОЛЬКУ, к сожалению, в настоящее время во всех секторах и особенно в средствах массовой информации наблюдается
односторонность, т.е. отсутствие объективности, так как данная проблема рассматривается только с одной стороны;
И ПОСКОЛЬКУ гомосексуальное движение (ЛГБТ+) на Кипре обвиняет нас в
навешевании ярлыков, когда мы выступаем против гомосексуализма (то есть обвиняют в том, чему нас учит наша
вера, в том во что мы
верим и исповедуем), что для них считается неправильным перед «законом»…,
НО НЕ считается неправильным (здесь мы снова обнаруживаем предвзятость), когда средства массовой информации – через Министерство образования или через другие учреждения –
клеймят нас как сумасшедших, фанатиков, экстремистов, дезинформаторов (то есть, что мы говорим то, что Министерством образования не реализуется на практике) и Бог знает что еще… а единственное, что мы делаем, это просто высказываем свое
мнение по очень серьезному вопросу
сексуального воспитания наших детей.
Поэтому сегодня мы представляем на нашем сайте
тексты и
документальные свидетельства, выбранные из материалов уже
опубликованных самим
Министерством образования, по теме
обязательного целостного
сексуального образования в школах.
Мы представляем вышеизложенное, чтобы показать, почему нас не следует обвинять в якобы
дезинформировании общественности и создании
фейковых новостей…
Потому что, если после представленных нами
свидетельств, которые
по сути взяты из публикаций
Минобразования, нас все равно обвиняют в
дезинформации народа, когда на самом деле
дезинформирует само
Министерство образования, подготовившее
«фейковые» тексты, которые не реализуются…
Поэтому, чтобы
Минобразования не обвинили в распространении дезинформации, надо признать, что изложенное далее верно и используется, поскольку это доказательства из
собственных постов Минобразования.
К сожалению, Министерство образования, спорта и молодежи утверждает (и, к сожалению, сумело
убедить архиепископа), что
целью предмета
«Полового воспитания» является
информирование детей начального и среднего образования об
опасностях сексуальной эксплуатации и
насилия…
Но так ли обстоят дела на самом деле?
По сути, это не что иное, как
«завеса», используемая теми, кто
придумал тему полового воспитания, за которым
скрывается решительная попытка/движение к доминированию в мире идеологии
пансексуализма и одновременно
признание ЛГБТ+ сообщества и его
правовой защиты (вопросы
однополых браков, усыновления и т.д.) Итак, мы бы без колебаний заявили, что
урок Полового воспитания не только
НЕ ЗАЩИЩАЕТ наших детей от опасностей сексуальной эксплуатации и насилия, но это самое сексуальное воспитание представляет собой
сексуальное насилие над нашими невинными детьми (!!!), как вы увидите в следующих документах…
Мы надеемся, со своей стороны, что
Блаженнейший наш Архиепископ вместе с
остальными членами Священного Синода, которых мы
уважаем и ценим, после того, как они
внимательно прочитают все нижеперечисленные
документы, пересмотрят свою позицию по вопросу
сексуального воспитания и будут сохранять
сильное и динамичное участие в вопросе, чтобы
сохранить священную мораль и
достоинство нашей
греческой православной культуры.
В противном случае
отмена нашей
священной морали и, как следствие, нашей
веры приведет с математической точностью к
полному краху нашей
национальной проблемы… (сравните войну израильтян с мадианитянами в Ветхом Завете).
Более того, наши
Святители дадут
силу и
поддержку нашим верующим для
продолжения их
борьбы, потому что пока, как они нам говорят, наша паства чувствует себя
преданной и
брошенной, как
овцы без пастыря…
Дальнейшее предназначено для
всех добросовестных верующих и для всех остальных
граждан Республики Кипр, предлагая им
самим судить об этом уроке о
половом воспитании, на основе текстов
Министерства образования, будет ли он хорошим или плохим и будет ли это
полезно или
вредно для наших детей.
________________________________________
ИНСТРУКЦИИ
После того, как вы посмотрите текст
ИСТОЧНИКИ – ПОЗИЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ (кликните) (GR)
и прочитаете абзац (маркированный пункт), вы увидите, к какому источнику он относится. Затем перейдите на страницу 2 и, заметив страницу, на которую ссылается этот источник, вы можете открыть ссылку и найти эту страницу.
Наконец, следует Приложение, в котором мы цитируем – лишь ориентировочно – то, что наши дети увидят и узнают в ходе курса Полового воспитания (для всех Приложений см.
ИСТОЧНИКИ – ПОЗИЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ (кликните) (GR)
и оттуда ссылку на
ИСТОЧНИКИ (ΠΗΓΗ).
Мы приносим извинения за это неуместное Приложение, но мы были вынуждены его добавить, потому что нас заклеймили, что мы дезинформируем мир…
Примечание:
Выражаем
горячую благодарность «РОДИТЕЛЬСКОЙ СОЛИДАРНОСТИ» и особенно
г-же Элени Коста (матери 6 детей!!!), их представителю, за ее любезность предоставить нам весь этот
материал, который она собирала с таким большим
трудом и
усилиями, все эти годы, с
2012 года по
сегодняшний день!
С любовью во Христе,
Святой монастырь Троодитисса
ПРИЛОЖЕНИЕ
На каждом изображении указан источник (ΠΗΓΗ), который можно найти, кликнув на
ИСТОЧНИКИ – ПОЗИЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ (кликните) (GR) а оттуда – на конкретную ссылку изображения.
“СЕМЬЯ. …/Две мамы с детьми/…/Два папы с детьми/…”
Копеечная галочка принадлежит учителю!
Это было сделано в контексте урока ОБРАЗ ЖИЗНИ, в 3-м классе, в одной из школ Никосии!
Поясним, что то, что писали дети 3-го класса Начальная школа – под диктовку учителя!
И пресловутая… мастурбация!!!!. У него есть дети, которые это игнорируют… А… хорошая Школа научит их этому, что потом им будет очень трудно, без милости Божией, выбраться из ее “шестеренок”…
Важно!!!!
Интересно, говорят ли они студентам всю правду (если преподаватели ее знают, в чем мы сомневаемся), что “контрацептив” внутриматочная сперма, в случае зачатия (что не исключено), действует и искупительно;(!!!!!) Она не дает эмбриону (зачатой яйцеклетке) имплантироваться в матке, и организм изгоняет его…
Это, надо уточнить, влечет за собой ответственность за принятие жизни, поскольку, как только произошло зачатие сперматозоида и яйцеклетки, мы одновременно имеем человека как психосоматическую сущность. (“Тело и душа оба образуются, говорит преподобный Иоанн Дамаскин”. То есть создание тела не предшествует созданию души, и наоборот. Как только произошло зачатие, зигота одушевляется).
А ведь были исследования, которые показали, что у девушки, имеющей постоянный внутриматочный сперматозоид, каждый год происходит значительное количество выкидышей (человеческих жизней) – в зависимости, конечно, от частоты половых актов – без ее осознания…
Интересно, насколько сильно это отяготит и повлияет на их дальнейшую жизнь?
Так ли, спрашиваем мы, говорят школьницам… эксперты?
Это были лишь ориентировочные данные (все вещественные доказательства см.
ИСТОЧНИКИ – ПОЗИЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ (кликните) (GR) и отсюда его ссылка на Источники (ΠΗΓΗ).
Чрезвычайно информативным является выступление г-жи Элени Коста от имени организации “Родительская солидарность”:
Все желающие могут ознакомиться с другими нашими сообщениями, посвященными этой теме, здесь:
https://trooditissa.org/ru/category/сексуального-воспитания/